HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MEXICO

Este curso sitúa a los futuros educadores en el terreno de Historia de la educación en México. La historia de la educación 

se concibe como un campo especializado de la historia que, como toda disciplina científica, se encuentra en permanente 

construcción y puede ser debatida y cuestionada, por lo que ni tiene una función de adoctrinamiento, ni parte de una 

versión única o acabada fundada en verdades absolutas. 

Su estudio permite comprender a la educación en un contexto temporal amplio que relaciona el presente con el pasado y 

con escenarios de futuro; al mismo tiempo que vincula los contextos locales nacionales e internacionales con la historia 

de la profesión docente. 

Además de lo anterior, éste plantea una propuesta metodológica de educación histórica que se centra en el análisis e 

interpretación de fuentes históricas de primera y segunda mano y en el desarrollo de conceptos que permiten ordenar la 

información contenida en las fuentes primarias y avanzar hacia la comprensión de los procesos que se analizan. 

Este programa se basa en los resultados de la investigación internacional sobre la enseñanza y el aprendizaje de la 

historia y la formación de docentes; la experiencia de los profesores de historia de las Escuelas Normales que han 

participado en la Comunidad Normalista para la Educación Histórica y la investigación educativa realizada en México. 

Es importante resaltar que el estudio de la historia de la educación se realizará a partir de nuevos horizontes 

interpretativos que permitan trascender las propuestas centradas en recuentos más o menos exhaustivos de etapas, 

periodos y procesos históricos que se diseñaron en el pasado y que dieron lugar a ejercicios descriptivos en los que 

predominó la memorización de datos o bien la reproducción acrítica de narrativas ya construidas.